Μετάβαση – αποτίμηση
Η διάχυση- αποτίμηση του προγράμματος «Γέφυρες Μετάβασης: από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό» μας άφησε κάτι πολύ περισσότερο από παρουσιάσεις, ρουμπρίκες και απολογισμούς. Μας άφησε μια πιο ουσιαστική κατανόηση του τι […]
Η διάχυση- αποτίμηση του προγράμματος «Γέφυρες Μετάβασης: από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό» μας άφησε κάτι πολύ περισσότερο από παρουσιάσεις, ρουμπρίκες και απολογισμούς. Μας άφησε μια πιο ουσιαστική κατανόηση του τι […]
Στο πλαίσιο του προγράμματος «Ένα σχολείο Καθρέφτης μας»εκπαιδευτικοί σχεδίασαν και υλοποίησαν δικά τους εργαστήριαβασισμένα στις αρχές της Μετασχηματίζουσας Μάθησης. Δείτε εδώ τα εργαστήρια
Οι παρακάτω σύνδεσμοι οδηγούν σε εξωτερικές ιστοσελίδες. Η διαθεσιμότητά τους ενδέχεται να μεταβάλλεται και ορισμένοι μπορεί να μην είναι πάντα ενεργοί.
16/3/2026 * 19ο Δ.Σ.ΠάτραςΜε ιδιαίτερο ενδιαφέρον και ενεργή συμμετοχή πραγματοποιήθηκε το 4ο βιωματικό εργαστήριο συνδιδασκαλίας, στο οποίο οι εκπαιδευτικοί εργάστηκαν συνεργατικά πάνω σε πραγματικά διδακτικά σενάρια.Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, οι […]
Η δεύτερη δια ζώσης συνάντηση στο πρόγραμμα. «Γέφυρες Μετάβασης» ολοκληρώθηκε σήμερα με συμμετοχή γονέων και εκπαιδευτικών.Η Κοινωνική Λειτουργός Δήμητρα Γραμματικοπούλου μας μίλησε για την ψυχική ανθεκτικότητα και κατόπιν βιωματικά προσεγγίσαμε […]
Οι Γέφυρες Φιλίας έριξαν αυλαία, σήμερα 13/3, επί σκηνής στο 1ο Δ.Σ. Κάτω Αχαΐας. Όχι όμως αυλαία στα σχολεία που καθημερινά δίνεται ο καλύτερος εαυτός των εκπαιδευτικών. Με θεατρικά δρώμενα, […]
Ο ρόλος της ποιοτικής επικοινωνίας και της κοινωνικής ανάπτυξης στη δημιουργία παιδιών που νιώθουν ασφαλή, αγαπημένα και έτοιμα να αντιμετωπίσουν τη ζωή. Παρουσίαση από Γραμματικοπούλου Δήμητρα – Κοινωνική Λειτουργό
storyjumper από Πεγιάζη Ράνια, εκπαιδευτικό του 34ου Δ.Σ Πάτρας
17/12/2025 Διαδικτυακά Το πρόγραμμα “Γέφυρες Μετάβασης” , όταν το σχεδιάζαμε το καλοκαίρι, προβληματιζόμασταν πολύ για το αν θα το αγκαλιάσουν οι συνάδελφοι, για το αν πραγματικά θα τους προσφέρει κάτι… […]
Ιωάννα Μπίρμπα (Ψυχολόγος) Μετάβαση: μια δυναμική, πολυεπίπεδη και κρίσιμη διαδικασία– αφορά προσαρμογή σε νέες απαιτήσεις, αλλαγές στις σχέσεις, τις προσδοκίες, τους ρόλους και την ταυτότητα του ατόμου– δεν πραγματοποιείται στιγμιαία, […]