Ο Ολικός Σχεδιασμός στην Πράξη
Ανάγνου Κωνσταντίνα Ο Ολικός Σχεδιασμός στην Πράξη Ανάγνου Κωνσταντίνα
Ένα σχολεία Καθρέφτης μας – Βιωματικά Εργαστήρια από Εκπαιδευτικούς
Στο πλαίσιο του προγράμματος «Ένα σχολείο Καθρέφτης μας»εκπαιδευτικοί σχεδίασαν και υλοποίησαν δικά τους εργαστήριαβασισμένα στις αρχές της Μετασχηματίζουσας Μάθησης. Δείτε εδώ τα εργαστήρια
Ψυχική Ανθεκτικότητα και Ασφάλεια στα Παιδιά
Ο ρόλος της ποιοτικής επικοινωνίας και της κοινωνικής ανάπτυξης στη δημιουργία παιδιών που νιώθουν ασφαλή, αγαπημένα και έτοιμα να αντιμετωπίσουν τη ζωή. Παρουσίαση από Γραμματικοπούλου Δήμητρα – Κοινωνική Λειτουργό
Τα παπούτσια του Λουίς
storyjumper από Πεγιάζη Ράνια, εκπαιδευτικό του 34ου Δ.Σ Πάτρας
Μετάβαση από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό: Γνωστικές και Μεταγνωστικές Δεξιότητες
Ιωάννα Μπίρμπα (Ψυχολόγος) Μετάβαση: μια δυναμική, πολυεπίπεδη και κρίσιμη διαδικασία– αφορά προσαρμογή σε νέες απαιτήσεις, αλλαγές στις σχέσεις, τις προσδοκίες, τους ρόλους και την ταυτότητα του ατόμου– δεν πραγματοποιείται στιγμιαία, […]
“Χτίζοντας γέφυρες: Η δύναμη του εκπαιδευτικού στην ένταξη παιδιών στο φάσμα του αυτισμού”
Μποζάνη Ευαγγελία “Χτίζοντας γέφυρες: Η δύναμη του εκπαιδευτικού στην ένταξη παιδιών στο φάσμα του αυτισμού” ΠαρουσίασηΣειμειώσεις παρουσίασης
Ενίσχυση και Αποτελεσματικότητα της Ενισχυτικής Διδασκαλίας μέσω της Οργανωμένης Συνδιδασκαλίας
Μπαρτζάκλη Μαριάννα , Σ.Ε. ΠΕ70 6ης Θέσης Αχαΐας & Τσόγκα Δανάη, ΠΕ70, 3ο Δημ. Σχ. Κάτω Αχαΐας Η παρούσα εισήγηση στόχο έχει να αναδείξει τα οφέλη της ενισχυτικής διδασκαλίας, όταν […]
Από τη συναισθηματική στήριξη στην αυτοπεποίθηση:Το ταξίδι γονέα–παιδιού
Εισήγηση σε βιωματικό σεμινάριο για εκπαιδευτικούς από Βασιλόπουλο Γρηγόριο-Ραφαήλ, Ψυχολόγο
Αξιολόγηση του έργου των Εκπαιδευτικών – Πεδίο Β (υπηρεσιακή συνέπεια & επάρκεια)
Γούλα Βασιλική, Εκπαιδευτικός Π.Ε.70, Μ.Ed, Διευθύντρια Δημ. Σχ. Λάππα
Ένα σχολείο καθρέφτης μας
Πρόγραμμα συμπερίληψης βασισμένο στη μετασχηματίζουσα μάθηση