Διευθυντές * Αγορά Αργύρη * 8/9/2026
Με ιδιαίτερα θετικό κλίμα πραγματοποιήθηκε σήμερα, 8 Σεπτεμβρίου 2026, στην Αγορά Αργύρη, η κοινή επιμορφωτική συνάντηση εργασίας με τους/τις Διευθυντές/ντριες και Προϊσταμένους/ες των σχολικών μονάδων αρμοδιότητας της 2ης και της 6ης Θέσης Δασκάλων Αχαΐας.
Στο επίκεντρο της συνάντησης βρέθηκε ο εκπαιδευτικός και παιδαγωγικός σχεδιασμός της νέας σχολικής χρονιάς, μέσα από τον «Ολοκληρωμένο Οδηγό Στρατηγικού Προγραμματισμού Σχολικής Μονάδας 2026–2027» και με προτεραιότητες το Πολλαπλό Βιβλίο και τη Συνδιδασκαλία.
Ευχαριστούμε θερμά την κ. Ελένη Μαρσέλη, Ψυχολόγο–Ειδική Παιδαγωγό, και την κ. Κωνσταντίνα Ανάγνου, Προϊσταμένη του Δημοτικού Σχολείου Σαντομερίου, για τη συμβολή τους, καθώς και όλους και όλες τους/τις συμμετέχοντες/ουσες για την παρουσία, τον ουσιαστικό διάλογο και την ενεργό συμμετοχή τους.
Η συνάντηση με τους ανθρώπους που καθημερινά αναλαμβάνουν την ευθύνη της διοίκησης και της παιδαγωγικής καθοδήγησης των σχολικών μονάδων επιβεβαίωσε ότι ο επαγγελματισμός δεν περιορίζεται στη συνέπεια και στην οργάνωση. Εκφράζεται μέσα από τη συνεργασία, τον αναστοχασμό, την αλληλοϋποστήριξη και τη διαρκή αναζήτηση καλύτερων δρόμων για το σχολείο και τους μαθητές μας.
Ξεκινάμε τη νέα σχολική χρονιά με σχέδιο, εμπιστοσύνη στις δυνάμεις της εκπαιδευτικής κοινότητας και αισιοδοξία. Γιατί, όταν μοιραζόμαστε έναν κοινό προσανατολισμό και εργαζόμαστε μαζί, το σχολείο μπορεί να εξελίσσεται, να συμπεριλαμβάνει και να δημιουργεί προοπτική για όλους.
Εκπαιδευτικοί
Με τη συμμετοχή των εκπαιδευτικών όλων των σχολικών μονάδων της περιοχής ευθύνης μου πραγματοποιήθηκε σήμερα 9 Σεπτεμβρίου στο πάντα φιλόξενο 1ο Δημοτικό Σχολείο Κάτω Αχαΐας, η επιμορφωτική μας συνάντηση με επίκεντρο το Πολλαπλό Βιβλίο, τη συνδιδασκαλία και τον ολικό σχεδιασμό του εκπαιδευτικού έργου.
Κατά τη διάρκεια της συνάντησης παρουσιάστηκε το πλαίσιο των νέων Προγραμμάτων Σπουδών και συζητήθηκαν πρακτικοί τρόποι με τους οποίους οι διαφορετικές πηγές μάθησης, η συνεργασία των εκπαιδευτικών και η συμπερίληψη μπορούν να ενσωματωθούν σε έναν ενιαίο και συνεκτικό σχεδιασμό διδασκαλίας. Διατυπώθηκαν ερωτήματα, διευκρινίστηκαν βασικά σημεία και τέθηκαν οι βάσεις για τις επόμενες επιμορφωτικές συναντήσεις, στις οποίες θα προχωρήσουμε από τη θεωρητική πλαισίωση στην πρακτική εφαρμογή μέσα στην τάξη.
Η κατεύθυνση είναι σαφής: ξεκινάμε από τα Προσδοκώμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα,ς, επιλέγουμε κατάλληλες πηγές και μαθησιακές διαδρομές, οργανώνουμε τη συνεργασία των εκπαιδευτικών και αξιολογούμε με τεκμήρια τόσο τη μαθησιακή πρόοδο των παιδιών όσο και την αποτελεσματικότητα του σχεδιασμού μας.
Το Πολλαπλό Βιβλίο δεν αποτελεί απλώς μια διεύρυνση του διαθέσιμου εκπαιδευτικού υλικού. Αποτελεί ευκαιρία για ένα σχολείο πιο ευέλικτο, συμπεριληπτικό και συνεργατικό, στο οποίο κάθε επιλογή υπηρετεί σαφή ΠΜΑ και κάθε μαθητής και μαθήτρια έχει ουσιαστικές δυνατότητες συμμετοχής και μάθησης.
Ευχαριστώ θερμά όλες και όλους για την παρουσία, το ενδιαφέρον και τα εύστοχα ερωτήματά τους. Συνεχίζουμε με συνέπεια, κοινό προσανατολισμό και αισιοδοξία, οικοδομώντας βήμα βήμα μια κουλτούρα συνεργασίας, αναστοχασμού και συνεχούς βελτίωσης.