| Άξονας | Περιγραφή / Νομικό Πλαίσιο |
| Θεσμικό Πλαίσιο | Ν. 4823/2021, ΦΕΚ 4182/Β/2021 |
| Ρόλος | Παιδαγωγικός – Επιστημονικός Σύμβουλος,- Επιμορφωτικός- Συμβουλευτικός – Αξιολογικός |
| Σκοπός | Υποστήριξη της βελτίωσης του εκπαιδευτικού έργου, επαγγελματική ανάπτυξη |
| Μορφή Σχέσης | Συνεργατική, υποστηρικτική, βασισμένη στην εμπιστοσύνη και τον σεβασμό |
| Επικοινωνία | Αμφίδρομη, εστιασμένη στις ανάγκες και τις προκλήσεις των εκπαιδευτικών, των σχολικών μονάδων και των μαθητών. |
| Επιμόρφωση | Οργάνωση σεμιναρίων, ημερίδων, εργαστηρίων, δειγματικών διδασκαλιών για την ενίσχυση διδακτικών και παιδαγωγικών δεξιοτήτων |
| Αξιολόγηση | Αξιολόγηση εκπαιδευτικών, εξωτερική αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου και ανατροφοδότηση σχολικών μονάδων. |
| Διακριτοί Ρόλοι | Ο Σύμβουλος Εκπαίδευσης δεν είναι διοικητικός – διακριτός από τον Διευθυντή Σχολικής Μονάδας |
| Δεοντολογία | Υποχρέωση εμπιστευτικότητας, σεβασμός στην προσωπική και επαγγελματική αυτονομία του εκπαιδευτικού. |
| Συνεργασία με άλλους | Συνεργασία με Διευθυντές, εκπαιδευτικούς, ομάδες εκπαιδευτικής υποστήριξης, γονείς και φορείς διασφάλισης ποιότητας |
Εκπαιδευτικός, Διδάκτωρ Παιδαγωγικής, Σύμβουλος Εκπαίδευσης 6ης θέσης Δασκάλων Αχαΐας
Εκπαιδευτικός, Διδάκτωρ Παιδαγωγικής, Σύμβουλος Εκπαίδευσης 6ης θέσης Δασκάλων Αχαΐας